云南特殊教育职业学院艺术系2023届书画艺术专业学生毕业设计

指导教师：何慧雯

创作主题：昙花一现

学生：吴会芸  

作者简介

吴会芸，女，壮族，云南曲靖会泽人。2001年出生，就读于云南特殊教育职业学院工艺美术品设计专业，擅长油画，国画，工笔画，插画等各类绘画。

获奖情况

无

设计简介

《昙花一现》作品属于花鸟国画，采用中国画的技法，把工笔画和现代色彩相结合，呈现出唯美的画面效果。整体画面以蓝紫色背景为主，上下两部分的颜色鲜明,左下部分分布两朵昙花，画面中分布着两只蝴蝶，一轮圆月,整体呈现出唯美的花鸟国画面貌。昙花象征着刹那的美丽，一瞬间即永恒，转瞬即逝,人们通常用它来代表短暂但又美好的事物,昙花开花极为少见并十分令人惊艳，昙花一现，永恒芳华，这些来之不易的刹那芳华在释放之后更定格为永恒，而这些蓄足力量的释放正是基于那持久的也是异常艰苦的积累,昙花只会在夜晚的时候绽放，象征着漂亮的女士和有梦想的人，也在警示人们要抓住机遇。而选择昙花作为题材，是因为昙花一生只开一次花，其积攒了一生的心血，只为了夜里的一次惊艳绽放，因此昙花还有“执着追求”的寓意，它就好像那些执着追求梦想的人，虽然会消耗一生的精力与心血，但为了梦想无怨无悔。

创作主题：槿艳繁华满树红

学生：金莲    

作者简介

云南特殊教育职业学院T20工艺美术品设计与制作专业学生

获奖情况

2021年6月获英语AB级证书

2021年12月获第六届全国大学生预防艾滋病知识竞赛优秀奖

2022年6月获第十届动感地带大学生创新创业比赛铜奖

设计简介

本作品将工笔画的罩染、分染与没骨画画中的撞水相结合，蓝绿相拼接的背景色使红色的花更加娇艳欲滴，黄色的叶子与红色的花儿搭配极具视觉冲击力，妙不可言。朱槿花日出盛开日落闭合，时刻保护花蕊，提醒人们要懂得珍惜和保护爱自己和自己爱的人；醒目的红色热烈外表下，更是有一股积极向上的精神，人们看到就充满活力，精神焕发；盛开的花朵与翩翩起舞的蝴蝶，表达出你若盛开，蝴蝶自来的思想，鼓舞人们无论身出何时何地都要努力积极向上，将来等你成熟稳重，足够优秀了，会有很多机会像蝴蝶一样向你扑面而来。花是其容貌之体现，叶是其养份之来源，枝干是其生命之支撑，整副画面采用了竖构图，使画面紧密的联系在一起。将花的特点形态表现出来，使人感受生命之美。

创作主题：工笔花鸟画

学生：李凤琼  

作者简介

李凤琼，女，汉族，云南曲靖人，2020年入学云南特殊教育职业学院，专业主修方向为工艺美术品设计与制作，擅长国画种类的绘画。

获奖情况

2021年11月在云南特殊教育职业学院获得国家励志奖学金

2022年5月获得“优秀共青团员”荣誉证书。

设计简介

画面特点:整体采灰调，背景刷以赭墨，主题采用类似重彩的画法来突出花朵与叶片，几种颜色相互映衬展现现代人的审美。画面运用分染，罩染，立粉等技法进行绘画。作品主要以白茶花为主题，周围蝴蝶环绕，叶片丰富茂盛，展现了一种生机与生命之美，白茶花寓意着美德，在冬天绽放，不与百花争艳，保持着谦卑的姿态，而作品梢头雪所表达的正是保持谦虚，不与人争论的的态度。

创作主题：迤逦春风

学生：李成  

作者简介：

李成，女，云南曲靖人，现就读于云南特殊教育职业学院工艺美术品设计一班。

获奖情况：

无

设计简介：

工笔牡丹千百年来被我国的画家们所喜爱，人们常用工笔牡丹来表达“国色天香”的意境，一提起牡丹我们总能和雍容华贵的杨贵妃联系在一起。工笔牡丹的颜色、姿态、韵味儿甚至从画卷中流露出来的香味儿都美得极其有特点，也因此工笔牡丹被人们寓为美满幸福、富贵繁荣等吉祥的象征，我创作《迤逦春风》时绘画趋向简洁、素朴、空灵之美，画面清雅虚淡，采用纵向构图，画面重点集中左下，凸显牡丹生机勃勃，表达了牡丹在大自然的庇护下怡然自得，与世无争，相与和谐，是一种难得的生命境界，也是我对自己以后在未来社会的理想状态的向往，希望自己犹如这幅牡丹一样淡雅从容，坚持自我。

设计主题：慕春

学生：田蓉蓉    

作者简介

云南特殊教育职业学院T20工艺美术品设计与制作专业学生

获奖情况

2021年6月年获英语AB级证书

2021年11月获云南特殊教育职业学院三等奖学金

2022年5月获云南特殊教育职业学院优秀共青团员

设计简介

《慕春》系列的作品有两副，画幅均为38x38。第一幅作品的构图为三角形构图，具有安定但不失灵活的特点，第二幅的作品为L型构图，具有稳重，平静，自然的特点。两副均使用了淡雅的色调，给人一种宁静，舒适的感觉，作品采用了没骨画中，撞水，装粉，点染等技法，牡丹花象征着富贵，不畏权贵，虞美人象征着妩媚妖娆，雏菊象征着春节天真，永远快乐，这些极具美好意义的花承载在花篮和花瓶里，蝴蝶被不自觉的吸引过来，整幅画面极具春天的特色，立体的纸艺花有呼之欲出的感觉，打破了常规的平面工笔画作品，平面与立体相结合，体现出了层次感，与现代人的审美相结合，使作品变得与众不同，也具有装饰性；花卉与枝叶的插入层次错落有致、交相呼应，以花为主，枝叶为辅，花与花之间先后对比、高低有序，仿佛俩俩相望，又像是互诉衷情一般。叶与叶之间，叶与花之间同样如此，实乃情景交融，虚实相生。表达出对生活的向往和热爱，对大自然的敬畏。

创作主题：收获繁花的日子

学生：王朝华    

作者简介

王朝华，男，2000年出生，傣族，云南省普洱人，云南特殊教育职业学院T20工艺美术品设计与制作专业学生

获奖情况

无

设计简介

作品《收获繁花的日子》体现了现代人对家具装饰画的审美新特点————不仅要求综合立体材料，还要求强烈的色彩冲击，该作品根据指导教师的建议创新了色彩融合，展示出了该生绘画技能水平。

创作主题：牡丹争艳

学生：魏松    

作者简介

魏松，男，汉族，1999年出生，云南普洱人，云南特殊教育职业学院T20工艺美术品设计与制作专业学生。

获奖情况

无

设计简介

作品《牡丹争艳》综合了多种立体材料，色彩冲击力较强，展示出了该生对家具装饰画的较为深刻的理解。

创作主题：夏绿

 学生：向德元    

作者简介

向德元，男，彝族，2000年出生，云南普洱人，云南特殊教育职业学院T20工艺美术品设计与制作专业学生。

获奖情况

无

设计简介

作品《夏绿》体现了现代人对家具装饰画的审美新特点————综合立体材料，以及强烈的色彩冲击，同时，也完全展示出了该生绘画、手工技能水平和理解能力。其作品的创新性在于根据指导教师的建议调整了色彩，制作出独特的装饰画作品。