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五月浅夏,温情涌动。5月13日,云南特殊教育职业学院在崇俭苑二楼学生礼堂举办第三十六次全国助残日主题活动。本次活动以残健融合、互助共进为核心,通过表彰先进、文艺汇演、爱心捐赠、主题实践等形式,汇聚爱心力量,传递助残温情,展现特教学子自强不息、昂扬向上的精神风貌。省教育厅、省残联、团省委等省、市、区直...
时间:2026-05-14 阅读:70
5月6日至8日,特职院党校顺利举办2026年发展对象短期集中培训班,共22人参加了培训。开班仪式上,党委副书记陈科春对全体参训学员提出殷切希望,要求大家提高政治站位、端正学习态度、严守培训纪律,以准党员标准严格要求自己,深刻领会学习意义,潜心钻研党的创新理论,真正做到学有所思、学有所悟、学有所获。培...
时间:2026-05-14 阅读:42
他们听不见世间喧嚣,却从未错过人间温柔。在云南特殊教育职业学院,一群无声的少年,用舞蹈绽放光芒,用画笔描绘美好,用手语诉说热爱,用努力拥抱属于自己的人生。命运关上一扇声音的门,学校便为他们打开万千成长的窗......点击观看完整视频▼
时间:2026-05-14 阅读:62
为落实残疾人就业政策,拓宽特殊学生就业渠道,5月9日,云南特殊教育职业学院教育与康养学院组织西餐烹饪专业2名培智班学生,赴昆明花之城豪生国际大酒店开展就业对接。学院纪委书记杨健智带队,教育与康养学院党支部书记、副书记陪同,带领学生前往洽谈。酒店根据两名同学的能力特点量身定制适配岗位,现场介绍岗位详情...
时间:2026-05-14 阅读:40
为深入推进树立和践行正确政绩观学习教育,强化正面典型示范引领作用,引导党员干部以先进为标杆、以榜样为镜子,坚定理想信念、强化使命担当,5月9日下午,云南特殊教育职业学院组织全体党员及中层干部集中观看电影《杨善洲》,重温楷模事迹、感悟崇高精神、汲取奋进力量。电影《杨善洲》以感人的叙事和生动的画面,真实...
时间:2026-05-14 阅读:37
近日,云南省教育厅发布《云南省教育厅关于公布“十四五”职业教育省级规划教材第一批验收通过名单的通知》,学校教师颜蕉生主编的《特殊儿童感觉统合训练》教材成功通过验收。近年来,学校高度重视教材建设工作,围绕现代职教体系构建中的“五金”建设目标,持续建立教材建设长效机制,引导鼓励越来越多的高水平师资参与教...
时间:2026-05-14 阅读:53
5月7日下午,云南特殊教育职业学院诵弦文化讲坛·特殊教育系列首场讲座成功举办。本次活动由教育与康养学院承办,主题为赋能教师成长,共筑融合教育,特邀西南大学特殊教育学院院长赵斌教授主讲,全校教师参会学习。讲座开始前,党委书记杨波致辞。他指出,融合教育是新时代特殊教育高质量发展的核心方向,希望全体教师以...
时间:2026-05-14 阅读:27
5月6日下午,我校第三届“特职杯”手语歌舞大赛开赛,本次活动由教育康养学院承办,全校师生积极参与。本次大赛共有全校135名学生和16名教师分别组成13支学生队和2支教师队同台竞技,设有专业组、非专业组、听障组、教师组四个组别。各队通过必选和自选曲目,运用国家通用手语,充分展现了我校师生的精神风貌与专...
时间:2026-05-14 阅读:25
为表彰在2025年度我校团组织建设工作中表现优异的先进集体和个人,充分发挥示范引领作用,推动共青团工作高质量发展,根据我校团工作评优推先相关办法,经各学院初步推荐,结合校团委组织评审、支部日常工作考核及个人综合表现,并完成公示程序后,现决定对以下集体和个人予以表彰:表彰结果一、先进团支部(10个)教...
时间:2026-05-08 阅读:131
为进一步规范学校科研管理工作,明晰科研制度执行标准,推动科研管理系统的全面应用,4月29日,学校发展规划与对外合作处组织全校教师开展科研制度解读暨科研管理系统操作专题培训。培训中,工作人员对新修订的科研相关制度进行细致解读,重点围绕科研资金管理、版面费报销、间接经费规范提取等内容展开政策说明,明确办...
时间:2026-05-06 阅读:140
近期,我校艺术学院组织28名中专听障学生前往云南果逸花谷宝珠梨文化旅游区,开展拥抱自然,趣游花谷主题春游活动。活动中,师生们共同参与了趣味接力、你画我猜、手语接力等适配听障学生的特色团体项目。在春意盎然的花谷中,同学们尽情享受大自然的美好,增进了彼此间的友谊,提升了团队协作能力。活动让听障学生亲近自...
时间:2026-05-06 阅读:163
4月29日下午,我校“挺膺担当青春有为”五四青年节青春奋进主题大会在玉璋楼408报告厅举行。学校党委副书记,校团委、组织部、宣传部、学生处、马克思主义学院等相关职能部门负责人,各二级学院师生代表及受表彰集体与个人共计200余人参会。大会紧扣“挺膺担当青春有为”主题,通过表彰先进、树立典型,全面回顾总...
时间:2026-05-06 阅读:146
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