为进一步提升教师专业素养，夯实特殊教育教学基础，助力残疾学生教育教学质量提升，我校艺术学院15名年轻教师于2026年4月7日正式启动第二期手语打卡活动，为期30天，由崔洁老师担任手语教学指导。

15名教师在上学期11月份已完成为期30天的第一轮手语打卡训练，积累了一定的手语基础。此次第二期打卡延续“每日学习、每日打卡”的模式，每一位老师都坚持在繁忙的教学行政工作之余，通过崔洁老师每日录制手语教学视频的线上教学，与线下讨论交流巩固知识点，同时查阅国家通用手语词典拓展词汇量，并坚持每日完成手语视频打卡记录。

值得一提的是，教师们不仅在规定时间内完成打卡任务，还将手语学习融入日常工作，随时与学院内的听障师生交流实践，在真实沟通场景中提升手语应用能力。尽管新进教师在入职时已通过本校举办的国家通用手语培训与考核，但大家学习热情不减，主动利用课余时间精进手语技能。

老师们普遍认为，手语是特殊教育工作者的“职业语言”，开展手语打卡活动旨在帮助教师们更好地适应学校办学方向，为应对未来残疾学生比例提高做好充分准备，以更专业的素养助力残健融合教育发展，让每一位残疾学生都能在无声世界中感受到教育的温度与力量。

图为15位老师本周学习视频打卡汇总

图为老师们的手语实操图片