为了落实好“云南省教育高质量发展三年行动计划”，让更多的残疾孩子有机会提升素质，提升学历，分管招生工作以来，多次到地州特校宣传对接五年制大专联合办学的工作，目前已和六所学校开展了联办。同时积极向上面争取政策，经过与省教育厅相关职能部门对接，教育厅同意了我校于2023年开始开展对听力、言语障碍的初中毕业生单独招生考试。2024年9月省领导到我校慰问师生时强调：“特殊教育要保障残障孩子的受教育权，让他们在成长道路上，一个都不掉队、一个都不能少”。为了落实好这一指示精神。我和招生团队通过努力向省教育厅争取到了2025年职教高考中的我校面向云南省学籍六类残疾学生开展的高中及同等学历毕业学生的单独招生考试资格。

结合“云南省三年行动计划”、学校的“十四五”规划要求，为了提升办学内涵，解决残疾学生的就业问题，我和团队经过实地走访，多轮磋商，24年上半年与石林县政府签订了合办乡村振兴学院的协议，8月底命名为“文化旅游学院”的乡村振兴学院正式开展教育教学工作。另外，目前正在开展信息安全应用技术等五个专业的校企专业共建工作。

为缓解办学条件不足、不断改善学生学习生活的条件，我带领团队多次到教育厅、省发改委沟通协调。在他们的大力支持下，23年7月取得了“特职院一期建设项目”立项批复，24年9月取得了“教学综合楼项目”立项批复，尽管自己是个女干部，但根据学校的实际情况，我也不畏艰辛，积极克服自身专业和身体上的短板，承担了这两个项目的建设工作。相信通过我们这个团队的努力，一定会按质按量交给全校师生一份满意的答卷。

为了保障残疾人平等、充分、便捷参与融入到社会生活中，同时完善我省普通话水平测试工作，从23年开始，我率领团队充分研究，并积极对接省普通话测试中心，其在24年同意我校建立普通话测试站点，此站点将于25年投入使用，届时将为听力、言语障碍人群、盲人、健听人朋友积极到站点参加测试。

在做好行政工作的同时，我也一直坚持在教育教学的一线。第24届冬残奥会“三冠王”杨洪琼就是我的学生，记得她在读中专时告诉我，她性格内向，交不到朋友，我就多次到她们宿舍，与她谈心，与她们班的同学交流，与班主任一起想对策，经过一学期的努力，她的性格悄悄的发生了改变，变得爱笑开朗了，同学们也更积极主动的与她交往了。她一直很感激我，并用她的数学成绩做了最好的回报。这样的例子还有很多很多——利用休息时间帮残疾学生补课、帮助困难学生就业、调解同学们之间的矛盾……

这许许多多的工作点滴，得到了师生们的认可，我先后被评为“先进教师”、“优秀教育工作者”、“优秀党员”、“三八红旗手”等。当然，荣誉只是对过去的一个小结，我会一直秉承初心，继续带领我们的老师做好为残疾人服务的教育教学工作。