3月16日，云南特殊教育职业学院、昆明市呈贡区教育体育局、呈贡区特殊教育学校共聚特职院，围绕区特校办学现状、发展困境及校地共建机制等核心议题进行座谈，直面问题、深入研讨，凝聚共识，明确下一阶段工作思路与行动路径。会议指出，区特校共建项目是贯彻落实省委书记王宁、省长王予波到特职院调研讲话精神，进一步推动残疾学生义务教育、中等职业教育和高等职业教育衔接贯通培养，开展特殊教育大中小一体化建设的重要举措。过去一年，区特校在送教上门、区域融合、高校合作、体育赛事等方面均取得了突破，办学成效显著。但同时，在区特校高速发展的过程中，也遇到了治理体系不健全、办学资源紧张、学生保障有短板、教科研体系缺失四大办学瓶颈。
会议明确，一是组织保障方面，成立校地共建管理委员会。由特职院、区教体局、区特校三方共同组建管理委员会，建立常态化联席会议机制，统筹决策发展规划、年度预算、重大改革等事项；二是经费支持方面，建立动态调整机制，合作办学经费随学生人数增长相应增加，优先保障教师待遇，确保合作办学稳定发展；三是质量提升方面，将区特校教科研、考核评价、表彰奖励、教师培训纳入区教体局统一管理，由教科院牵头建立专项考评体系，突出个别化教育、康复训练、送教上门等特教核心工作，引领内涵发展；四是队伍建设方面，区教体局将区特校教师编制纳入议事日程，结合全区编制统筹和学校发展需求，在每年招聘中优先保障，特职院充分发挥专业力量，为区特校提供课程开发、课题研究等专业指导，提升教师专业能力；五是场地建设方面，将独立办学场地作为长期规划，在后续普通生源减少、资源腾挪时统筹推进校区独立选址；六是学生服务方面，联动残联、民政等部门解决学生用餐问题，完善送教上门体系与巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴相结合，加强对普通学校随班就读的巡回指导，妥善解决随迁特殊家庭子女入学难题。
会议强调，本次座谈会为区特校的下一步发展指明了方向，扫清了机制障碍，直面问题，务实高效。2026年区特校应坚决执行会议各项决议，重点推进师资队伍建设、课程体系改革、资源中心建设、“1+N”教联体建设、送教上门体系建设、融合教育体系建设及深化校地合作七项工作。三方一致同意，将以此次会议达成的共识为行动纲领，加快推动管委会落地和各项决议的执行，共同开创呈贡区特殊教育高质量发展的新局面。
