11月6日至8日，中国高等教育学会特殊教育研究分会2026年学术年会在陕西西安召开。本次年会以“数智赋能特教普惠提质增效——‘十五五’新征程与特殊教育高质量发展”为主题，聚焦特殊教育政策与规划、融合教育高质量发展、数智赋能与人工智能应用、残疾人职业教育与就业、特殊教育课程教学与质量评价等前沿重点议题，汇集全国特殊教育领域专家学者、各特教院校教研骨干，共同探索新时代特殊教育高质量发展新思路、新路径。

我校五位教师撰写的学术论文成功入选年会交流成果。同时，三位教师受邀登台，在年会上作专题报告。本次现场分享的研究成果立足云南特殊职业教育办学实际，紧扣行业热点、贴合育人实践，选题具有针对性与创新性。其中，李永芳教授分享《中国式现代化视域下残疾人职业教育体系构建研究》，深度探析新时代残疾人职业教育的发展框架与建设路径；陈科春教授分享《全国近5年孤独症群体就业状况及其对特殊教育职业院校的启示》基于大数据分析孤独症群体就业现状，为特教院校优化育人与就业服务提供实操参考；张丽莉副教授围绕新时代教育发展背景分享《云南特殊职业教育中高本贯通课程一体化建设研究——以云南民族传统技艺为例》，聚焦云南本土特色，探索特殊职业教育学段衔接、课程融通的育人新模式。

参会教师积极与全国特教同行深入研讨、互通经验、碰撞思想，有效拓宽了学术视野，提升了科研思维与专业能力。下一步，我校将持续立足特殊教育办学定位，聚焦残障学生成长成才、课程体系改革、科研提质赋能，持续以研促教，积极转化优秀科研成果，助力学校特殊职业教育内涵式、高质量发展。