一、考试目的与性质

为深入贯彻落实云南省委书记王宁、省长王予波到我校慰问师生时的重要指示精神——“特殊教育保障了残障孩子的受教育权，让他们在成长道路上，一个都不掉队、一个都不能少”，畅通残疾人职业教育升学渠道，本考试旨在选拔适合进入我校相关专业学习的残疾学生，注重考查学生的基本能力、专业能力，为残疾人接受高等职业教育提供平等机会。

二、招生专业及所属学院

本年度残疾学生单招考试招生专业如下：

三、考试形式与分值

（一）考试方式

采用线下面试方式。

（二）考试内容与分值

考试内容：分为基本能力测试和专业能力测试两部分。

基本能力测试(100分)：考查考生基本生活能力、基本学习能力。

专业能力测试(100分)：考查考生专业技能水平、个人特长优势。

（三）两科目总分：200分

四、考试大纲内容

艺术学院

艺术学院考试大纲适用于艺术设计、民族传统技艺、书画艺术、美容美体艺术、花卉生产与花艺、数字媒体艺术专业。

考查目标：重点考查考生的基本生活能力、沟通表达能力及综合素质。

（一）基本能力测试（100分）

1.自我介绍（40分），时间要求：3-5分钟。

（1）内容要求：

个人基本情况介绍、学习背景阐述、专业特长展示、兴趣爱好说明、获奖情况及参与活动经历汇报。

（2）评分要点：内容简洁明了，涵盖上述所有要素；表达清晰流畅，逻辑性强；仪态大方，自信自然。

2.答辩环节（60分）

（1）考查方式：回答考官提出的相关问题。

（2）考查内容：学习知识掌握情况；生活常识应用能力；语言表达与逻辑思维能力；综合素质表现。

（3）特殊支持：考生可根据自身情况，自主选择使用手语、书面表达或普通话进行回答。

（4）评分要点：回答问题准确切题；思维敏捷，反应恰当；沟通方式有效，表达意图清晰。

（二）专业能力测试（100分）

考查目标：重点考查考生的专业技能水平、色彩辨别能力及基本学习能力。

1.专业技能水平（40分）

（1）考查方式：

作品携带：考生需携带本人制作的绘画作品参加考试。

现场讲解：对携带的作品进行现场制作思路、技法及内涵的讲解。

问答互动：完成考官针对作品或专业技能提出的问题。

（2）评分要点：

作品具有一定的专业水准和个人风格；讲解条理清晰，能准确阐述制作意图；专业知识回答准确，体现专业素养。

2.色彩辨别能力（60分）

（1）考查方式：辨识图谱测试。

（2）考查内容：考生需辨识图谱中的数字、字母或图案等元素；准确说出其名称或内容。

（3）评分要点：辨识准确率高；反应速度快，识别能力强；对色彩、图形敏感度高。

数字经济学院

数字经济学院考试大纲适用于大数据与会计、信息安全技术应用、网络舆情监测、电子商务专业。

（一）基本能力测试（100分）

1.言语表达能力（20分）

（1）完成 3-4 分钟自我介绍，考察表达流畅度、条理性、语言准确性，以及逻辑思维与语言组织能力。

2.基本生活能力（40分）

（1）个人需求表达与生活自理能力；

（2）集体生活适应、日常事务安排与应对能力；

（3）积极生活态度，独立或协作解决问题的能力。

3.学习能力测试（40分）

（1）基本的理解与表达能力；

（2）逻辑清晰回答问题的能力；

（3）信息获取与整理能力；

（4）学习态度与持续学习的意愿。

（二）专业能力测试（100分）

1.专业认知与规划（30分）

（1）报考专业基本内容、发展方向的阐述能力，且能结合自身理解举例；

（2）未来三年学习规划与职业发展设想的清晰陈述能力。

2.专业技能基础（40分）

（1）报考专业相关的基础知识与技能储备；

（2）计算机基本操作能力，信息化学习环境的适应能力。

3.个人能力展示（30分）

（1）与专业相关的个人技能、实践经验或获奖成果展示；

（2）创新思维与实践能力；

（3）个人优势与专业发展关联性的清晰说明能力。

教育与康养学院

康复治疗技术考试大纲适用于康复治疗技术专业。

（一）重点考察考生是否具备以下核心素养：

1.基本沟通与自我认知能力

2.专业认同与职业态度

3.职业素养认知

4.观察力与同理心

（二）基本能力测试和专业能力测试两个模块，总分200分。

1.考察要点如下：

（三）面试要求：

1.考生应尽量用普通话或手语（听障考生）清晰表达，态度诚恳，积极互动。

2.回答不求专业深度，但求真实、积极，能展现个人思考和生活体验。

3.对于残疾程度较重可能影响表达的考生，允许使用辅助工具、延长作答时间或采用书面交流方式。

4.考官应以鼓励和引导为主，营造轻松的交流氛围。

社区康复考试大纲适用于社区康复专业。

（一）基本能力测试（100分）

1.个人兴趣爱好与助人行为认知（30分）

2. 社区康复专业报考动机与专业认知（30分）

3. 个人面对困难的解决思路与应对能力（40分）

（二）专业能力测试（100分）

1.对健康内涵的全面认知与理解（25分）

2.个人自身优势与健康相关工作的适配性分析（25分）

3. 按摩、健康管理等相关专业知识与技能的基础储备（25分）

4.个人擅长技能的现场展示与表达（25分）

现代家政服务与管理考试大纲适用于现代家政服务与管理专业。

（一）基本能力测试（100分）

1.本模块共2道问题，重点考察残疾学生的职业规划意识、家政专业报考动机，判断考生职业发展意愿与家政专业的匹配度，作答时长可根据考生实际情况灵活调整，建议单题1-3分钟。

2.考察重点：

（1）职业目标的清晰度、对工作价值的理解、结合自身情况的职业适配思考、与家政服务领域的契合性（40分）。

（2）专业报考的主动性、对家政专业的基本认知、个人特质与家政专业的适配性、借助专业学习实现职业发展的意愿（60分）。

（二）专业能力测试（100分）

1.本模块共3个考核项，围绕家政专业核心素养，结合残疾学生特点，重点考察自我认知能力、专业认知水平、适配性实践能力，考核形式兼顾问答与实操，充分发挥考生自身优势。

2.考察重点：

（1）自我认知的客观性、自身优点与家政岗位的匹配度、面对自身情况的积极心态、对家政工作职业要求的理解（30分）。

（2）对家政专业的基础了解程度、对家政行业及岗位的基本认知、结合自身情况对专业的思考、从事家政相关工作的意愿（40分）。

（3）才艺展示的完成度、考生的动手/表达/思维能力、才艺与家政服务工作的关联性、现场展示的自信心与表现力（30分）。