为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，根据 《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于推动现代 职业教育高质量发展的意见》《深化新时代职业教育“双师型” 教师队伍建设改革实施方案》等文件精神，提升教师素质能力， 教务处组织开展 2024 年云南特殊教育职业学院教师教学创新能 力提升专题网络培训。为保障培训顺利实施，特制订本方案。

     一、培训目标

     引导教师深入领会新时期国家对职业教育的新理念和新要 求，强化良好的师德修养、过硬的教学本领，主动参与教学改革 与研究，积极服务区域经济社会发展，助力教师提升教育教学改 革创新能力，锻造良匠之师。

      二、培训对象

      全体授课教师。

     三、培训时间 

     学习时间为 2024 年 7 月 5 日至 2024 年 10 月 5 日。

     四、培训内容  

     本次培训注重强化职业教育类型特色，立足新时代职业教育 教师专业发展，立足教师教育教学工作的要求，构建了“四强一 重”的教师培训体系，从“强师德”“强教学”“强科研”“强服 务”“重成果”五大维度设计课程模块。具体课程详见附件 1 。

    五、培训形式

  （一）电脑端：参训学员在浏览器中打开中国教育干部网络 学院（www.enaea.edu.cn）进行注册，登录后使用统一发放的学习 卡，学习卡使用一次即可开始学习。     （二）移动端：参训学员下载移动客户端（学习公社 App） 随时登录学习；参训学员也可微信关注“学习公社服务号”，进 入微信服务号页面，获得更多咨询服务。  

     （三）学习环节 培训设置课程学习、主题研讨、研修总结三个环节。

     1. 课程学习：参训学员需要完成不少于 40 学时（45 分钟/ — 3 — 学时）的视频课程学习任务。

    2. 主题研讨：结合研讨主题和岗位工作实际进行主题研讨， 最少发帖 2 条。 

    3. 研修总结：网络培训后期，鼓励参训学员结合培训目标、 培训内容和自身工作实际，撰写一篇 1000 字以上的心得体会， 作为本次培训的培训成果。

    （四）考核认证

     为确保培训质量和培训效果，确定了以“基于任务”和“关 注过程”为原则的考核方法，培训从过程性与获得感两个维度对 学员进行考核，完成各项培训考核要求且总成绩达到 90 分及以上 的学员可在线打印学时证明，所学学时计入继续教育培训学时。 可以在电脑端【我的项目】→“学习档案-查看电子证书”下载、打印电子证书。

     六、有关要求

    （一）各院系部要督促授课教师按时完成培训，将培训成果 运用到日常工作中，扎实推进，确保实效。 （二）本次统一组织的专题培训将记入教师年度继续教育培 训情况，作为评优评奖、干部选拔、年终考核等方面的 依据。 附件 1. 2024 年云南特殊教育职业学院教师教学创新能力提升专 题网络培训课程列表